Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 193

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: súčet 11 / počet dievčat 4

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: súčet 11 / počet dievčat 4

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 0 / počet dievčat 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2013

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

V priebehu školského roka sa PZ zúčastnili viacerých školení a vzdelávaní:

Ing. M. Polomská - absolvovala adaptačné vzdelávanie

Mgr. Anna Samoľová- absolvovala 2. atestáciu

Mgr. Gabriela Tancošová- absolvovala špecializačné vzdelávanie- Koordinátor drogovej prevencie

PaedDr. Miroslava Bartošová - absolvovala 1. atestáciu

Školenia:

Ing. Martina Polomská - Objavte svet angličtiny

Ing. Mária Rusnáková - Obsahovo a jazykovo integrované učenie, Príprava žiakov na testovanie jazykových zručností, Práca so žiakmi s poruchami učenia

PaedDr. Zuzana Petrášová- zasadnutia Klubovej rady občianskej výchovy, zasadnutia Klubovej rady ruského jazyka, školenie e-Twinning, Digitálne vzdelávanie

Mgr. Daniela Samoľová- zasadnutia Klubovej rady náboženskej výchovy, Kreatívna škola, zasadnutia riaditeľov ZŠ

Mgr. Anna Samoľová- zasadnutia Klubovej rady slovenského jazyka, zasadnutia Klubovej rady dejepisu, Mediálne dieťa v 21. storočí, Osobitosť detského prednesu a jeho hodnotenie, Recitácia a hodnotenie, Testovanie žiakov na výstupe zo vzdelávacieho stupňa ISCED 2

Mgr. Gabriela Tancošová- zasadnutia koordinátorov prevencie, zasadnutia špeciálnych pedagógov, Rozvoj komunikačných zručností vo vyučovacom procese, Podpora duševného zdravia, Kyberšikanovanie, Inklúzia Rómov- prekročme bariéry

RNDr. Lídia Brázová- zasadnutia Klubovej rady chémie, Využitie počítača v predmete chémia, Inovačné metódy vo vyučovaní chémie, Environmentálna výchova na školách

Mgr. Ivana Michalíková- okresné zasadnutia z biológie, Inovatívne metódy vo vyučovaní biológie

Mgr. Anastázia Horbaľová- Prezentácia systému - Vernier, Ukážky experimentov z fyziky, Inovatívne metódy vo vyučovaní techniky

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

ZŠ Spišský Hrušov prezentovala svoju činnosť aj na verejnosti. Celoročne máme zriadenú a aktualizovanú webovú stránku školy - www.zssphrusov.edu.sk. Pravidelne 2 x ročne vydávame školský časopis Hruška. Žiaci školy sa podieľajú na príprave a realizácii kultúrnych podujatí v obci- Vianočná besiedka, Deň matiek, Deň Zeme, Mesiac úcty k starším. V školskom roku 2012/2013 sa žiaci školy zapojili do celoslovenskej akcie Vyčistíme si Slovensko. V rámci školy sa zapojili do súťaží- súťaž o triedu roka, zber papiera, zber starého textilu, súťaž SABI, Týždeň hlasného čítania, čítací maratón.

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

A) Dlhodobé- Ovocie do škôl - podpora zdravia detí a mládeže, Recyklohry

B) Krátkodobé- Voda učme sa jej rozumieť , Projekt SABI, Zdravie v školách, Zober loptu, nie drogy, Bezpečne na cestách, Drobné baterky, iBOBOR, Hravo žiť zdravo, Vyčistíme si Slovensko, Európsky rok aktívneho starnutia

C) V školskom 2012/2013 boli školou vypracované projekty:

Nech sa nám netúlajú- športová oblasť

Zelené oázy- obnova životného prostredia

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2012

Druh inšpekcie: komplexná

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Výchovno-vzdelávací proces prebieha v 11 učebniach. Tieto sú vybavené školským nábytkom. Svietivosť v jednotlivých učebniach je pre žiakov vyhovujúca. Škola má zriadenú a využíva odbornú učebňu výpočtovej techniky, kde sa nachádza 17 PC, datavideoprojektor, keramická tabuľa, vybavená edukačným softvérom. Jazyková učebňa sa využíva na hodinách anglického jazyka a ruského jazyka. Podľa potreby aj na ostatných predmetoch. V jazykovej učebni máme 14 počítačov, dataprojektor a keramickú tabuľu. Na hodinách cudzích jazykov žiaci pracujú s jazykovými programami. Okrem toho vo výchovno-vzdelávacom procese využívame osem interaktívnych tabúľ. Učitelia pri svojej práci využívajú notebooky.

Chýbajú nám hlavne odborné učebne fyziky a chémie, a v neposlednom rade najviac pociťujeme chýbajúcu telocvičňu. Vybavenie kabinetov je postačujúce, ale je potrebné neustále modernizovať učebné pomôcky. Celkové vlastní škola 12 notebookov, 10 datavideoprojektorov, digitálnu videokameru, 4 digitálne fotoaparáty, digitálny diktafón.

Zlepšili sa nám výrazne podmienky vo vyučovaní telesnej výchovy využívaním multifunkčného ihriska. Každoročne naši žiaci absolvujú plavecký výcvik a lyžiarsky výcvik.

Zrealizovali sme opravu prístupového chodníka k budove školy a uloženie dlažby v priestoroch plynovej kotolne. V spolupráci s obcou sme sa zúčastnili výmenného týždenného pobytu v Poľsku.

Stravovanie zamestnancov je zabezpečené v Materskej škole Spišský Hrušov.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Schválený rozpočet na rok 2012 334 784,68

z toho:

Príjmy:

Normatívne finančné prostriedky nevyčerpané z roku 2011- zostatok na BÚ - 56,02 €

Normatívne finančné prostriedky - 319 093,00 €

Mzdy a odvody/ MaO/ - 270 783,00 €

Tovary a služby /TaS/ - 48 310,00 €

Nenormatívne finančné prostriedky - 13 942,46 €

- vzdelávacie poukazy - 3 607,60 €

- dopravné - 4 947,86 €

- na žiakov zo SZP - 4 633,00 €

- odchodné - 754,00 €

Iné príjmy

- dotácia na hmotnú núdzu - 1 693,20 €

Spolu príjem - 334 784,68 €

Výdaj:

Normatívne finančné prostriedky navyčerpané z roku 2011 - zostatok na BÚ - TaS - 56,02 €

Normatívne finančné prostriedky

- mzdy a odvody - 270 783,05 €

- tovary a služby - 44 878,76 €

Nenormatívne finančné prostriedky

- vzdelávacie poukazy - mzdy a odvody - 3 248,01 €

- tovary a služby - 359,59 €

- dopravné - tovary a služby - 4 947,86 €

- na žiakov zo SZP - mzdy a odvody - 4 633,00 €

- odchodné - tovary a služby - 754,00 €

Iné príjmy

- dotácia na hmotnú núdzu TaS - 1 693,20 €

Zostatok na účte k 31.12.2012, ktorý bol presunutý do roku 2013 na TaS - 3 431,19 €

Spolu výdaj - 334 784,68 €

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

VYHODNOTENIE STANOVENÉHO CIEĽA

Aj v šk. roku 2012/2013 sme vytvárali vhodné podmienky pre kľudnú a efektívnu prácu pedagogických pracovníkov tak, aby každý mohol prejaviť svoju osobnosť v tvorivej pedagogickej činnosti. Podnecovali sme členov kolektívu k sebavzdelávaniu formou zasadnutí MZ a PK, formou zabezpečenia odbornej literatúry, ale aj formou rôznych seminárov a školení organizovaných MCPO, MCKE a SŠÚ v Smižanoch.

Rozvoj materiálového vybavenia školy , hospodárenie

Snažili sme sa čo najúčelnejšie využívať finančné prostriedky z rozpočtu školy. Zabezpečovali sme včasnú a úplnú vybavenosť školy učebnicami, tlačivami a potrebami k riadnemu chodu školy. Zabezpečovali sme práce spojené s údržbou školy.

Hlavné ciele v oblasti výchovy a vzdelávania

Počas celého školského roku sme aktívne využívali odbornú učebňu IKT a jazykovú učebňu.

V priebehu školského roka sa žiaci pod vedením svojich učiteľov zapájali do rôznych súťaží a olympiád. Aj naďalej sme vydávali školský časopis Hruška, pravidelne sme aktualizovali školskú webovú stránku. V oblasti vzdelávania sme pokračovali v realizácii zavádzania nových metód vzdelávania.

Plnenie hlavných cieľov v oblasti výchovy a vzdelávania hodnotím kladne.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Našu základnú školu navštevovalo v tomto šk. roku 193 žiakov z toho 17 žiakov so ŠVVP. Mali sme 11 kmeňových učební a 2 odborné učebne. Aj napriek tomu, že patríme medzi plnoorganizovanú školu, nemáme telocvičňu, čo sa negatívne odzrkadľuje na vyučovaní telesnej výchovy. Chýbajúca telocvičňa a chýbajúce učebne, to je náš hlavný nedostatok. Samozrejme medzi ďalšie nedostatky patrí stále narastajúci počet žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakov so ŠVVP , stále zvyšujúca sa náročnosť práce s týmito žiakmi, stále nepriaznivejšia situácia v oblasti spolupráce s rodičmi, ktorí nejavia záujem o spoluprácu so školou.

Úspechy- aj napriek tomu, že máme deficit v oblasti telesnej výchovy sa naši žiaci aktívne zapájajú do športových súťaží- futbal, stolný tenis, atletika, vybíjaná a hokejbal.

Ďalej sa aktívne zapájajú do ostatných súťaží- vedomostných, výtvarných, literárnych, hudobných.

Medzi naše úspechy radím aj spoluprácu so ZUŠ Spišské Vlachy v odbore výtvarnom a spoluprácu s CVČ zo Spišského Hrhova.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Základná škola Spišský Hrušov sa nachádza v priestoroch, ktoré dostatočne nespĺňajú psychohygienické normy. Celkove sa vyučuje v 13 učebniach, z ktorých je 11 kmeňových tried, 1 učebňa - počítačová učebňa sa využíva ako odborná učebňa na vyučovanie informatiky a na mimoškolskú činnosť, 1 učebňa sa využíva na vyučovanie cudzích jazykov.

Nevyhovujúce sú hlavne podmienky na vyučovanie telesnej výchovy, ktorá sa v dôsledku chýbajúcej telocvične vyučuje v jesenných a letných mesiacoch na obecnom športovom ihrisku a multifunkčnom ihrisku, ktoré sa nachádza v areáli základnej školy. V zimnom období sa hodiny telesnej výchovy realizujú na školskej chodbe. Chýbajú nám taktiež odborné učebne fyziky a chémie. Základná škola má priestorové problémy s umiestnením školskej knižnice, a taktiež s umiestnením kabinetných zbierok. Pevne veríme, že v budúcnosti sa táto situácia zlepší, a v spolupráci s Obecným úradom v Spišskom Hrušove sa budeme podieľať na vypracovaní a podaní projektov z Európskych fondov.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

RADA ŠKOLY

Rada školy pri ZŠ Spišský Hrušov zasadala 3 -4 x ročne. Zasadnutia sa konali v priestoroch ZŠ Spišský Hrušov. Na svoje zasadnutie pozývala pravidelne aj riaditeľku ZŠ. Spoluprácu s radou školy hodnotím ako dobrú.

RODIČOVSKÉ ZDRUŽENIE

Spoluprácu s RZ hodnotím ako veľmi dobrú. RZ zvoláva raz ročne celoškolské zasadnutie, spravidla 3-x ročne triedne zasadnutia RZ. Výbor RZ zasadá v budove ZŠ. RZ sa spolupodieľa na príprave rôznych akcií pre žiakov našej školy nielen spolufinancovaním, ale aj aktívnou organizáciou a účasťou.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola spolupracuje aj s OcÚ Spišský Hrušov. Podieľa sa na príprave kultúrnych programov pre občanov obce.

Záver

Vypracoval: Mgr. Daniela Samoľová

V Spišskom Hrušove, 5. septembra 2013

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 16.09.2013

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri Základnej škole v Spišskom Hrušove berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2012/2013.

...........................................................

Ing. Stanislav Kavulič

predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Spišský Hrušov ako zriaďovateľ Základnej školy v Spišskom Hrušove schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2012/2013.

............................................................

Elena Franková

starostka obce