Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Činnosť rady školy a poradných orgánov

Poradné orgány

1. Pedagogická rada

Pedagogická rada pracovala v školskom roku 2020/2021 v zložení:

1. Mgr. Marcela Bilpuchová - riaditeľka školy

2. PaedDr. Zuzana Petrášová - zástupkyňa riaditeľky školy

3. Mgr. Lucia Bašistová - triedna učiteľka II.A

4. Mgr. Iveta Bobková - triedna učiteľka III.A

5. Mgr. Katarína Čurillová - Slobodníková - triedna učiteľka IV.A

6. PaedDr. Miroslava Bartošová - triedna učiteľka I.A

7. Ing. Antónia Žoldáková - triedna učiteľka VI.A

8. Ing. Mária Rusnáková - triedna učiteľka VI.B

9. Mgr. Ivan Bráz - učiteľ

10. RNDr. Lídia Brázová - triedna učiteľka VII.B

11. Mgr. Anna Samoľová - triedna učiteľka VIII.A

12. Mgr. Daniela Samoľová - triedna učiteľka IX.A

13. Mgr. Mária Vilková - triedna učiteľka V.A

14. Ing. Jana Filipová - triedna učiteľka V.B, špeciálny pedag

15. Mgr. Gabriela Tancošová - triedna učiteľka VII.C - špeciálny pedagóg

16. Mgr. Peter Bodnár - triedny učiteľ VII.A

17. PaedDr. Richard Ondáš - učiteľ

18. Ivan Pravlík - asistent pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

19. Ing. Anna Palenčárová - asistentka pre žiakov so zdravotným znevýhodnením

20. Mgr. Michaela Gardošíková - asistentka pre žiakov so zdravotným znevýhodnením

21. Bc. Dária Krásniková - asistentka pre žiakov so zdravotným znevýhodnením

22. Mgr. Ľudmila Urbanová - vychovávateľka ŠKD - I. oddelenie

23. Mgr. Miriama Šubová - vychovávateľka ŠKD - II. Oddelenie

2. Metodické orgány

a)Metodické združenie 1.-4. roč. - vedúca MZ: Mgr. Iveta Bobková

b) Predmetové komisie:

1. Predmetová komisia humanitných predmetov - vedúca PK HP: Mgr. Anna Samoľová

- zastúpenie predmetov: SJL,ANJ, RUJ, DEJ, OBN, VYV, HUV, VYV, TSV, ETV/NBV

2. Predmetová komisia prírodovedných predmetov - vedúca PK PP: RNDr. Lídia Brázová

- Zastúpenie predmetov: MAT,FYZ, CHEM, GEG, BIO, THD, INF, PV

Členovia metodického združenia a predmetových komisií uskutočnili v školskom roku 2020/2021 spolu 4 zasadnutia v rámci každej MZ,PK , na ktorých riešili na aktuálne problémy spojené s výchovno-vzdelávacím procesom, vymieňali si praktické pedagogické skúsenosti, vzájomne sa informovali o najnovších poznatkoch získaných z odbornej literatúry, seminárov alebo vzdelávaní. Práca MZ, PK sa orientovala hlavne na skvalitňovanie úrovne vzdelávania, dosahovanie trvalých vedomostí žiakov, na rozvoj aktivity, samostatnosti, tvorivosti a schopnosti uplatniť získané vedomosti v praxi. Metodické združenie a predmetové komisie pôsobili ako poradný orgán riaditeľky školy v náročnom období dištančného vzdelávania, kedy sa spolu s vedením školy snažili nájsť vhodné metódy a spôsoby na sprostredkovanie výuky v online prostredí, pripravovali vzdelávacie materiály, podávali návrhy na hodnotenie žiakov, hľadali možnosti vzdelávania pre žiakov bez možnosti pripojenia na internet. Počas obdobia prerušeného prezenčného vyučovania, ale aj po návrate na pracovisko po otvorení škôl, si učitelia rozširovali svoje vedomosti na rôznych akreditovaných vzdelávaniach, webinároch alebo aktívnou prácou v klubových radách a pod.

3. Rada školy

Z dôvodu nepriaznivej epidemiologickej situácie v súvislosti s ochorením Covid-19 rada školy uskutočnila v školskom roku 2020/2021 spolu 3 online zasadnutia, na ktorých prerokovala tieto hlavné body programu:

1.zasadnutie dňa 14.10.2020

Na zasadnutí sa členovia oboznámili s týmito dokumentmi:

1. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

2. Pedagogicko-organizačné a materiálno-technické zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku 2020/2021

3. Štruktúra kariérových pozícií v Základnej škole v školskom roku 2020/2021

4. Vyhodnotenie koncepcie rozvoja ZŠ Spišský Hrušov v školskom roku 2019/2020

5. Návrh na počty tried a prijímaných žiakov v školskom roku 2020/2021

6. Správa o priebehu dištančného vzdelávania počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školskom roku 2019/2020

7. Dodatok č.1/2020 a Dodatok č.2/2020 k školskému poriadku

8. Súhrnný rozvrh hodín tried v školskom roku 2020/2021

9. Učebný plán pre ISCED 1 a ISCED 2 v školskom roku 2020/2021

10. Ročný plán vzdelávania pedagogických zamestnancov 2020/2021

11. Zoznam žiakov zapísaných do 1. ročníka v školskom roku 2020/2021

12. Hodnotenie žiakov v 2. polroku 2019/2020

13. Kritéria hodnotenia žiakov v 2. polroku pre 1. a 2. stupeň ZŠ 2019/2020

14. Správa o hospodárení za rok 2019

Uznesenie č. 3/2020

,, Rada školy berie na vedomie dané dokumenty“

2.zasadnutie dňa18.12.2020

Na zasadnutí sa členovia oboznámili s týmito dokumentmi:

1. Návrh rozpočtu na rok 2021

2. Výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu za 1. štvrťrok šk. roku 2020/2021 - prospech, správanie a dochádzka žiakov.

Uznesenie č. 4/2020

,, Rada školy berie na vedomie dané dokumenty.“

3.zasadnutie dňa27.4.2021

Program zasadnutia:

1. Správa o hospodárení za rok 2020

2. Zmena člena v Rade školy

Uznesenie č. 1/2021

,, Rada školy berie na vedomie daný dokument.“

Uznesenie č. 2/2021

,, Rada školy berie na vedomie zmenu člena.“

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 195

Počet tried: 13

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Vzdelávanie zamestnancov

Priebežné vzdelávanie a rozširujúce štúdium, zaradenie pedagogických zamestnancov do Ročného plánu vzdelávania:

adaptačné vzdelávanie: 0 ,

aktualizačné vzdelávanie : 23,

špecializačné vzdelávanie : 1,

kvalifikačné vzdelávanie : 0

funkčné vzdelávanie : 0,

inovačné vzdelávanie : 3

Klubové rady - SŠÚ Smižany a ŠÚ Spišská Nová Ves:

Vedúci klubových rád

Mgr. G.Tancošová (ETV)

Členovia klubových rád:

RNDr. L.Brázová (CHEM)

Na znížený úväzok v školskom roku 2020/2021 pracovali 2 pedagogickí zamestnanci: PaedDr.R.Ondáš, ThLic., A. Palenčárová

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Na prezentovanie svojej činnosti a zviditeľnenie na verejnosti sa v minulých rokoch škola pravidelne zapájala do aktivít organizovaných obcou Spišský Hrušov a takisto organizovala aj vlastné podujatia určené pre rodičov, starých rodičov, partnerov školy, ale aj širokú verejnosť obce. O živote školy a aktuálnom dianí v nej informujeme prostredníctvom dvoch exteriérových vitrín umiestnených na frekventovaných miestach v obci, kde zverejňujeme fotografie s krátkym popisom udalostí zo života školy. Na rovnaký účel máme zriadenú aj web stránku školy a facebookový profil, ktorý slúži aj na získavanie rýchlej spätnej väzby od rodičov a verejnosti na aktuálne dianie v škole. Hoci v obmedzenom režime sme aj tento rok pokračovali vo vydávaní školského časopisu Hruška s novou upravenou obálkou vo farebnom prevedení. Od zavedenia prísnych proriepidemických opatrení v roku 2020 , zákaze vychádzania a zhromažďovania v núdzovom režime sa nám tento rok nepodarilo pripraviť v spolupráci s obcou kultúrne podujatia a vystúpenia, tak ako po minulé roky. V rámci ŠKD sme slávnostnou imatrikuláciou prijali do radov školákov našich najmladších žiakov, prváčikov. Žiaľ, tiež bez prítomnosti rodičov a starých rodičov, ktorí sa na túto udalosť veľmi tešili.Pri príležitosti mesiaca úcty k starším sme potešili našich starých rodičov malým darčekom vyrobeným v ŠKD a reláciou v obecnom rozhlase. Koncom jesene sme pomohli obci pri upratovaní verejných priestranstiev. Záver kalendárneho roka už patril mikulášskym darčekom a návšteve Mikuláša v škole. Milé videopozdravy si naši žiaci pripravili aj na vianočné sviatky a v máji pri príležitosti Dňa matiekPočas celého roka sa naši žiaci učili aj spolupatričnosti, súcitu a pomoci ľuďom, ktorí sa ocitli v núdzi alebo im chýba to najcennejšie - zdravie. Preto sme zorganizovali a zrealizovali zbierku plastových vrchnákov pre Kristána zo susednej obce, ktorý bojuje so závažným ochorením. Zapojili sme sa aj do kampaní Červené stužky, Ponožková výzva a Deň pásikavých tričiek.Pri príležitosti rôznych sviatkov a významných udalostí žiaci a učitelia pripravili rozhlasové relácie v školskom aj rozhlase. Podľa možností sme sa zapájali aj do rôznych online súťaží, v ktorých sme reprezentovali nielen seba, ale aj našu školu a obec.

Pred prerušením vzdelávania v školách a po znovuotvorení škôl v apríli 2021 sme so žiakmi navštívili i niektoré kultúrne a spoločenské podujatia.V priestoroch obecného úradu sme si prezreli výstavu Spišská paleta, v materskej škôlke sme pripravili vzorovú vyučovaciu hodinu so spoločnými aktivitami pre predškolákov. Počas vyučovania, ale aj v rámci ŠKD sme navštevovali obecnú knižnicu, kde sme reallizovali netradičné hodiny literárnej výchovy, ale zúčastnili sme sa aj besedy so spisovateľkou G. Futovou, či dramatizácie rozprávky O červenej čiapočke. Žiaci 6. ročníka sa v obecnej knižnici zúčastnili zaujímavého podujatia na podporu čitateľskej gramotnosti pod názvom Andersenova noc.

Je nám ľúto, že z dôvodu uzatvorenia škôl od októbra 2020 do apríla 2021 sa nám nepodarilo zrealizovať aj ďalšie pripravované kultúrne, spoločenské i športové podujatia pre žiakov, rodičov a verejnosť: napr. Beh ulicami obce, plavecký výcvik pre 6. ročník, školu v prírode pre 3. a 4. ročník, lyžiarsky výcvik pre žiakov7. a 8. ročníka, predmetové exkurzie, vianočnú akadémiu, či vystúpenie pri príležitosti Dňa matiek.Veríme, že v budúcom školskom roku všetky tieto akcie zrealizujeme, aby sme mohli vystúpeniami pre verejnosť prezentovať schopnosti a talent našich žiakov.

V náročnom školskom roku výrazne poznačenom pandémiou Covid -19 by sme sa nazaobišli bez pomoci rôznych inštitúcií, organizácií a úradov, s ktorými sme spolupracovali pri riešení mnohých problémov spojených s organizáciou a zabezpečovaním výchovno-vzdelávacieho procesu Pri riešení konkrétnych problémov žiakov v učení, správaní, vyšetreniach žiakov s poruchami učenia, voľbe povolania či pri optimalizácii výchovno - vzdelávacieho procesu nám poskytovala pomoc CPPPaP v Spišskej Novej Vsi, CŠPP v Spišskej Novej Vsi, SCPPP v Spišskom Hrhove a CŠPP v Levoči. Každoročne spolupracujeme aj so Slovenským červeným krížom, územným spolkom Spišská Nová Ves, ktorý zabezpečil kurz prvej pomoci pre 3 našich pedagogických zamestnancov. Aj touto cestou zvyšujeme starostlivosť o bezpečnosť a zdravie našich žiakov. Podobne ako v minulosti, aj v tomto školskom roku pokračovala spolupráca s mnohými štátnymi inštitúciami. Medzi inými aj Úrad verejného zdravotníctva v Spišskej Novej Vsi, Obvodné oddelenie policajného zboru Markušovce, Okresné riaditeľstvo PZ v Spišskej Novej Vsi, či Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny v Spišskej Novej Vsi a v neposlednom rade Obecný úrad Spišský Hrušov.Problémy spojené s dištančným vzdelávaním žiakov zo sociálne-znevýhodneného prostredia, administratívne záležitosti a distribúciu tlačív nám pomáhali zvládať p.starostovia a zamestnanci Obecného úradu Chrasť nad Hornádom, Obecného úradu Vítkovce, pracovníci MOPS a terénne sociálne pracovníčky v oboch obciach, za čo im patrí naše poďakovanie. Naši žiaci počas roka navštevovali hodiny Základnej umeleckej školy J. Krstiteľa v Spišských Vlachoch, kde p. učiteľka rozvíjala výtvarné nadanie detí priamo v priestoroch našej školy. Ku všetkým skutočnostiam práce školy sa vyjadrovala Rada školy (predseda Mgr. Anna Samoľová) a Rodičovské združenie pri ZŠ Spišský Hrušov 264 (predseda - p.Miroslava Kleinová. ), ktorí finančne a organizačne pomáhali pri rôznych školských akciách, zabezpečovali deťom pekné darčeky, odmeny do súťaží. Kvalitné partnerské vzťahy sa medzi rodičmi a učiteľmi vytvárali dobrou vzájomnou komunikáciou na zasadnutiach triednych aktívov a výboru rodičov, ktorí tvorili predsedovia jednotlivých tried. Naše poďakovanie patrí všetkým rodičom a partnerom školy. V prípade, že škola potrebovala akúkoľvek pomoc, všetci, ktorých sme oslovili, boli ochotní spolupracovať, pomôcť aj poradiť. Túto spoluprácu sa budeme snažiť upevňovať a rozvíjať a j v nasledujúcom školskom roku .

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Škola sa pravidelne zapája aj do rôznych projektov dlhodobého aj krátkodobého charakteru.Aj tento rok sme sa zapojili do projektov, do ktorých bola škola zapojená aj v minulom školskom roku napr. Ovocie do škôl - podpora zdravia mládeže, Recyklohry, Do školy na bicykli, Európsky týždeň športu, Červené stužky,Drobné baterky, Zober loptu nie drogy. Viacero projektov sa však nepodarilo realizovať z dôvodu prerušnia prezenčného vyučovania v školách, príp. protiepidemických opatrení, napr. Deň narcisov, Liga proti rakovine, Detský či roka. iBobor a podobne. V projekte Inklúzia - V základnej kšole úspešnejší II. - sme pokračovali už druhý školský rok. Dve pani asistentky sa venovali žiakom so zdravotným znevýhodnením, ktorým boli napomocné na vyučovacích hodinách. V projekte Modernejšia škola,ktorý vyhlásilo MŠVVaŠ SR koncom školského roka sme síce úspešní neboli, ale úspech sme zaznamenali v projekte Čítame radi II, ktorý bol zameraný na podporu čitateľskej gramotnosti. Z finančnej podpory 800€, ktorú sme získali sme zakúpili množstvo nových titulov pre deti a mládež a znova trochu obnovili fond školskej knižnice. Koncom školského roka sme so žiakmi 8.-9 roč.realizovali projekt zameraný na výskum rizík spojených s používaním internetu a mobilých technológií medzi deťmi a dospievajúcimi pod názvom Európsky dialóg s mládežou. Žiaci 4.-7.roč. sa zapojili do projektu Národného koordinačného strediska pre riešenie problematiky násilia na deťoch v spolupráci s koordinátorkou ochrany detí pred násilím Mgr. Zuzanou Plíhalovou z ÚPSVaR v Spišskej Novej Vsi.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

16.3.2018

Druh inšpekcie: tematická, stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka v základnej škole

Záver inšpekčnej kontroly: Bez zistených nedostatkov

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Budova základnej školy už dlhodobo priestorovo nepostačuje z dôvodu vyšieho počtu tried a nedostatočného počtu miestností vyhovujúcich na realizáciu výchovno - vzdelávacieho procesu. Z tohto dôvodu nie sú v škole zriadené odborné učebne, dielne, školská knižnica. Škola disponuje len jednou odbornou učebňou a to učebňou informatiky, ktorá slúži na vyučovanie informatiky pre obidva stupne ZŠ. Dlhodobo chýba aj telovičňa a zázemie s ňou spojené / náraďovňa, šatne/. Absencia telovýchovného objektu spôsobuje značné problémy aj pri tvorbe rozvrhu hodín, pretože vzniká problém s nedostatočným počtom a s naviazanosťou na autobusové spoje dochádzajúcich žiakov.Vyučovanie telesnej výchovy sa v prípade priaznivého počasia realizuje okrem vstupnej haly školy aj na multifunkčnom ihrisku v areáli školskej záhrady. Podľa poslednej revízie z apríla 2021 je ihrisko vo vyhovujúcom stave na prevádzkovanie športovej činnosti, hoci v najbližšom období už bude vyžadovať komplexnejšiu rekonštrukciu. Priestorové podmienky jednotlivých kmeňových tried rovnako zhoršuje množstvo nábytku a skríň, v ktorých sú uchovávané kabinetné zbierky ako aj školská knižnica, keďže nemáme iné priestory na ich uloženie. Tieto podmienky nám už dlhodobo neumožňujú plne realizovať učebné osnovy predmetov chémia, fyzika, biológia, fyzika, chémia, technika, cudzie jazyky, telesná výchova. Všetky kmeňové triedy sú vybavené jedným stálym počítačom alebo notebookom, dataprojektorom, reproduktormi a keramickou resp. interaktívnou tabuľou, čo umožňuje vyučujúcim využívať moderné metódy vyučovania, internet a edukačný softvér. Vybavenie kabinetov je postačujúce. V rámci možností priebežne dopĺňame učebné pomôcky, pričom pri tých modernejších vzniká problém so zabezpečením špecifických technických požiadaviek a ich využitie reálne nie je možné. Postupne chceme obnoviť a doplniť aj vybavenie ŠKD, v tomto školskom roku boli zakúpené nové hračky a spoločenské hry do obidvoch oddelení ŠKD. Stravovanie žiakov aj zamestnancov školy je zabezpečené v jedálni miestnej materskej školy.

Postupne pokračujeme v modernizácii priestorov školy a esteticke úprave chodieb a tried, modernizujeme aj technické vybavenie a výpočtovú technku.Z účelovo viazaných finančných prostriedkov a viacerých dotácií MŠVVaŠ SR sme obnovili fond učebníc pre 1.-9.ročník, zakúpili novú výpočtovú techniku, knihy do školskej knižnice, ale aj rúška, respirátory, dezinfekčné prostriedky a čističky vzduchu pre zvýšenie bezpečnosti prostredia školy počas pandémie. Zralizovala sa kompletná výmena školského servera, nainštalovala sa sieť Edunet, rozšírila a zabezpečila sa wifi sieť. Zrekonštruovali sme priestory v suteréne školy, ktoré boli dlhodobo nevyhovujúce a zmodernizovali priestory zborovne.Doplnené boli aj školské pomôcky pre jednotlivé MZ,PK aj nové hry pre školský klub detí.Počas letných prázdnin sme pokračovali v maľovaní učební a brúsení parkiet. V areáli školskej záhrady došlo k úpravám terénu, založeniu okrasnej skalky, školských záhonov a prečisteniu areálu od náletových drevín a hustého krovia.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

• literárne a recitačné súťaže

• športové aktivity v rámci školských súťaží

• mimoškolská činnosť - krúžky

• práca pedagogických zamestnancov v okresných klubových radách

• protidrogová prevencia

• aktivity so zapojením rodičov do života školy

• aktivity zamerané na prosociálne správanie, charitatívne zbierky

Činnosť v ŠKD postupovala v súlade so stanovenou štruktúrou. Uskutočňovala sa v 2. oddeleniach s počtom 41 detí. Pani vychovávateľky vo výchovno - vzdelávacej oblasti plnili úlohy vyplývajúce z celoročného plánu práce. Aktívne sa podieľali na plnení hlavných úloh školy, pomáhali pri tvorbe projektov a úzko spolupracovali pri riešení problémov žiakov s ich rodičmi. Snažili sa deti upútať rôznymi aktivitami, viedli deti k pravidelnému pohybu a vytváraniu dobrých vzťahov v kolektíve detí.

Výchovu k ľudským právam v triede a škole učitelia usmerňovali tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv. Všetci vyučujúci počas roka spolupracovali s koordinátorkou výchovy k ľudským a občianskym právam. Uplatňovali zákaz všetkých foriem diskriminácie, segregácie, xenofóbie a rasizmu. Eliminovali nežiaduce javy, akými sú priestorové, organizačné, fyzické a symbolické vylúčenie alebo oddelenie rómskych žiakov v dôsledku ich etnickej príslušnosti od ostatných žiakov. Zapájali deti a žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam organizovaním besied a aktivít zrealizovaných na triednických hodinách s tematikou ľudských práv. Podporovali a umožňovali rešpektovanie názorov žiakov a ich účasti vo všetkých oblastiach výchovy a vzdelávania. Vo vzťahu učiteľ- žiak uplatňovali demokratické, humanistické a tolerantné princípy a rešpektovali Deklaráciu práv dieťaťa. Venovali osobitnú pozornosť deťom zo znevýhodneného sociálneho prostredia, monitorovali zmeny v správaní detí a sledovali ohrozovanie mravného vývinu žiakov. Rozvíjali afektívne ciele a to vyjadrovať sa a obhajovať vlastné názory, počúvať iných, rozvíjať sebareflexiu, hodnotiť seba a spolužiakov. Oboznámili žiakov s témou: Základné ľudské práva a slobody - právo na život, právo na slobodu, právo na vzdelanie, právo na ľudskosť.Počas celého roka zrealizovali množstvo zaujímavých aktivít pre deti.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

• dlhodobo slabé výsledky v celoslovenských testovaniach T5 a T9

• zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov zo SZP

• priestorové a materiálno - technické podmienky školy, dobudovanie telocvične

• preplnenosť tried nábytkom, absencia odborných učební

• slabá motivovanosť časti žiakov a ich rodičov pre stredoškolské vzdelanie

• vzdelávanie žiakov a pedagógov v oblasti IKT a digitálnych technológií

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

V tomto školskom roku bolo v starostlivosti školského špeciálneho pedagóga spolu 22 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a 38 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Hlavnú náplň školského špeciálnehopedagóga tvorila priama práca so žiakmi, konzultácie poskytované vyučujúcim, rodičom a žiakom počas dištančného vzdelávania, úzka spolupráca s asistentmi pri príprave učebných materiálov, kompenzačných pomôcok alebo pracovných listov. Žiaci so ŠVVP s avzdelávali formou individuálneho začlenenia v bežnej triede ZŠ, kde postupovali podľa individuálnych výchovno-vzdelávacích programov, alebo v špeciálnej triede. Niektorí žiaci boli oslobodení od vyučovania v cudzích jazykoch (ANJ, RUJ). Vyučujúci pri vzdelávaní a hodnotení žiakov so ŠVVP vychádzali z individuálnych vzdelávacích plánov,ktoré sú súčasťou jednotlivých vzdelávacích programov. Pri starostlivosti o týchto žiakov sme pravidelne spolupracovali s poradenskými zariadeniami, ato s CPPPaP v Spišskej Novej Vsi, CŠPP v Spišskej Novej Vsi, SCPPP v Spišskom Hrhove a CŠPP v Levoči. V našej škole sa žiakom so ŠVVP venovali 3 asistentky pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, z toho 2 asistentky v rámci projektu Inkúzia, a 1 asistent pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Pedagogickí zamestnanci pi výchove a vzdelávaní týchto žiakov rešpektovali závery a odporúčania špeciálno-pedagogických a psychologických vyšetrení a uplatňovali individuálny prístup k žiakom.

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: spolu 18 / z toho dievčatá - 6

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: spolu 17 / z toho dievčatá - 6

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: spolu 1 / z toho dievčatá - 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021 - 27 žiakov

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

Prihlásení na SŠ - 27 žiakov

Testovania žiakov v školskom roku 2020/2021

- Testovanie 5, Testovanie 9 - nerealizovali sa z dôvodu prerušenia prezenčného vyučovania v školách

- Testovanie pohybových predpokladov žiakov1. a 3. ročníka - realizované v náhradnom termíne jún 2021

- Medzinárodné testovanie žiakov v čitateľskej gramotnosti - PIRLS - 5.5.2021 - žiaci 4. ročníka

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

Prijatí žiaci na SŠ - 27 žiakov

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

Prenesené kompetencie

Bežné transfery na rok 2020 ( podľa poslednej úpravy rozpočtu) spolu: 557 075,€

Na normatívne bežné výdavky v roku 2020 bolo pridelených 529 187,-€ z toho:

- 452 552,00 € na mzdy a poistné,

- 76 635,00 € na prevádzku.

Z roku 2019 do roku 2020 boli presunuté nevyčerpané normatívne finančné prostriedky na prevádzku

vo výške 6 288,- €, ktoré boli vyčerpané do 31.3.2020.

Z roku 2020 do roku 2021 boli presunuté nevyčerpané normatívne finančné prostriedky na prevádzku vo výške 36 380,88 €, ktoré boli vyčerpané do 31.3.2021.

Nenormatívne bežné výdavky v roku 2020 ( podľa poslednej úpravy rozpočtu ) boli spolu

vo výške 27 888,- € z toho:

Rozpočet 2020 Čerpané v roku 2021:

- dopravné vo výške 2 934,00 € 2 212,00 €

- vzdelávacie poukazy 4 621,00 € 4 621,00 €

- sociálne znevýhodnené prostredie 6 350,00 € 6 350,00 €

- príspevok na učebnice 4 752,00 € 4 752,00 €

- lyžiarsky kurz 900,00 € 900,00 €

- odchodné 1 422,00 € 1 422,00 €

- asistent 6 909,00 € 6 909,00 €

Z roku 2020 do roku 2021 boli presunuté nenormatívne finančné prostriedky na dopravné, nevyčerpané prostriedky na dopravné za rok 2020 vo výške 1 237,58 € boli vrátené na účet zriaďovateľa a následne zriaďovateľom vrátené Okresnému úradu Košce.

Normatívny príspevok na kapitálové výdavky na úseku školstva na rok 2020 nebol.

Dotácia na podporu výchovy k plneniu školských povinností dieťaťa ohrozeného sociálnym vylúčením bola v roku 2020 vo výške 1 128,80 €.

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičia našich žiakov sa aktívne a radi zapájajú do akcií organizovaných školou, hoci v tomto školskom roku epidemiologická situácia a opatrenia v súvislosti s ochorením Covid 19 nedovoľovali škole organizovať hromadné podujatia za prítomnosti rodičov a verejnosti obce. Z poplatkov ZRŠ sa financovali balíčky na sviatok sv. Mikuláša, darčeky ku Dňu detí, spomienkový darček pre deviatakov pri ukončení ZŠ a rôzne iné. Celkovo môžeme hodnotiť spoluprácu s rodičmi ako veľmi dobrú. Triedne schôdzky rodičov sa uskutočňovali online formou počas celého školského roka (spolu 4x), celoškolské RZ sa neuskutočnilo z dôvodu rýchleho nárastu počtu ochorení na Covid 19 a s tým spojených opatrení v septembri 2020. Aj v nasledujúcom školskom roku sa budeme snažiť rozvíjať spoluprácu s rodičmi, ich pomoc a podporu si veľmi vážime.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Záver

Vypracoval: Mgr. Marcela Bilpuchová

V Spišskom Hrušove, 14. septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy:

Schválenie zriaďovateľom školy

Schválenie zriaďovateľom školy: