Smernice
Smernica o riešení výchovných problémov žiakov
Základná škola Spišský Hrušov
tel/fax: 053/4492125,
www.zssphrusov.edupage.sk
zssphrusov@stonline.sk
Vnútorná smernica na posilnenie výchovného vplyvu školy na žiakov a na riešenie vzniknutých výchovných problémov .
Táto smernica vychádza z platných Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základných škôl schválených MŠ SR dňa 28.4.2009 pod číslom 7/2009 – R a z Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR na školský rok 2015/2016 a upravuje ich na konkrétne podmienky školy.
1. Predchádzanie výchovným problémom:
a) V školskom roku 2015/2016 je súčasťou rozvrhu školy aj pravidelné zaradenie triednických hodín v každej triede. Triednické hodiny budú 1 krát týždenne v dĺžke trvania 45 minút. Pravidelnou náplňou činnosti na nich bude okrem kontroly žiackych knižiek so zápisom známok podľa klasifikačného záznamu s podpismi rodičov, hlavne vyhodnocovanie dodržiavania vnútorného poriadku školy a okamžité riešenie výchovných problémov.
2. Riešenie výchovných problémov počas činnosti v škole:
a) Vzniknuté výchovné problémy budú všetci učitelia (v ďalšom texte len učiteľ) riešiť okamžite! Pred ich riešením môžu učitelia o probléme predbežne diskutovať s triednym učiteľom, s výchovným poradcom školy alebo s niektorým členom vedenia školy. Každý problém sa musí objektívne prešetriť a vždy písomne zaznamenať! Každý učiteľ zhodnotí závažnosť problému a drobné prvotné porušenia vnútorného poriadku a bezpečnosti a ochrany zdravia rieši príslušný učiteľ ústnym individuálnym pohovorom so žiakom. O pohovore následne informuje triedneho učiteľa, ktorý si vedie evidenciu a problémy vyhodnocuje a rieši na najbližšej triednickej hodine. Pri opakovanom menej závažnom porušení príslušný učiteľ napíše žiakovi poznámku do žiackej knižky, posúdi zápis i do klasifikačného záznamu (KZ), informuje o nej triedneho učiteľa, ktorý na triednickej hodine problém vyhodnotí a rieši. Pri ďalšom opakovanom alebo závažnom porušení vnútorného poriadku školy a pod. informuje príslušný učiteľ triedneho učiteľa, ten prvotne ihneď konzultuje celý problém so žiakom a písomne predvolá rodiča žiaka na individuálny pohovor do školy, spolu s rodičom vždy príde i žiak. Triedny učiteľ spolu s príslušným učiteľom z predvolania rodiča a následnej diskusie vyhotoví písomný záznam podľa predlohy spolu s podpismi účastníkov (učitelia, rodič, žiak), originál si ponechá, jednu kópiu odovzdá rodičovi žiaka a jednu kópiu odovzdá riaditeľovi školy do evidencie. V prípade, ak rodič odmietne podpísať záznam, učiteľ ho požiada o písomné vyjadrenie k problému, rodič ho vlastnoručne ihneď napíše a podpíše. V prípade, ak aj to rodič odmietne, učiteľ v poznámke záznamu zaškrtne jeho odmietnutie a požiada k tomu rodiča o podpis.
b) Pri ďalšom opakovanom výchovnom probléme (alebo už pri závažnom prvotnom) informuje o ňom triedny učiteľ riaditeľa školy, ktorý predvolá rodičov žiaka spolu so žiakom na pohovor k riaditeľovi školy. Pohovoru sa okrem nich zúčastnia aj triedny učiteľ a výchovný poradca, prípadne aj príslušný učiteľ, ktorý začal riešiť výchovný problém. Celý problém sa objektívne prešetrí výpoveďami, prípadne sa doloží predchádzajúcimi záznamami. Na príslušnom písomnom zázname oznámi riaditeľ školy rodičovi návrh výchovného opatrenia, tento zápis všetci účastníci podpíšu, kópiu dostane aj rodič žiaka.
c) Pri objektívnom prešetrovaní problémov môže požiadať príslušný učiteľ, triedny učiteľ a riaditeľ školy o písomné výpovede ďalších žiakov – svedkov udalosti, aby sa predišlo manipulácii svedeckých výpovedí žiakov a následným konfliktom s rodičmi žiakov.
d) Na štvrťročných pedagogických radách za I. a III. štvrťrok navrhuje písomné oznámenia o závažnom porušení vnútorného poriadku školy triedny učiteľ. Každé oznámenie musí byť doložené predchádzajúcim písomným záznamom triedneho učiteľa o pohovore s rodičom a podpisom rodiča. V prípade, že sa rodič nedostaví na pohovor, triedny učiteľ do písomného záznamu uvedie neúčasť rodiča na pohovore.
e) Na polročných pedagogických radách za I. a II. polrok informuje triedny učiteľ o návrhoch výchovných opatrení, o ktorých už boli minimálne 48 hodín predtým písomne informovaní aj rodičia žiaka. Znížené známky zo správania po prerokovaní v pedagogickej rade schvaľuje pedagogická rada. Ak má zákonný zástupca žiaka pochybnosti o správnosti klasifikácie výchovno-vzdelávacích výsledkov svojho dieťaťa, môže do 3 dní odo dňa, kedy bolo žiakovi vydané vysvedčenie, písomne požiadať nadriadený orgán štátnej správy v školstve o prešetrenie správnosti postupu klasifikácie.
f) Neuzavreté výchovné problémy sa posúvajú na riešenie do najbližšieho hodnotiaceho obdobia alebo na mimoriadnu pedagogickú radu.
3. Riešenie výchovných problémov mimo školy:
Vzniknuté výchovné problémy žiakov mimo školy riešia učitelia ako občania so zvýšenou autoritou u žiakov, využívajú pritom osobný kontakt s rodičmi žiaka mimo školy.
4. Dodatok:
Všetci učitelia zaangažovaní do riešenia výchovných problémov sú viazaní mlčanlivosťou a ochranou osobných údajov.
Táto vnútorná smernica bola prerokovaná a schválená na pedagogickej rade dňa 30.11.2010 a nadobúda účinnosť dňom 01.12.2010 s platnosťou na dobu neurčitú.Kópia vnútornej smernice je vyvesená na verejnom mieste v každej triede a je zverejnená na webovej stránke školy.
Súčasťou tejto smernice sú v prílohe aj vzory písomných záznamov pri riešení výchovných problémov.
Prípadné doplnenia v priebehu školského roku budú spracované v číslovaných dodatkoch a zverejnené.
V Spišskom Hrušove dňa 30 .11.2010
.............................................................
Mgr. Justína Pravlíková
riaditeľka školy
Základná škola Spišský Hrušov , tel/fax: 053/4492125,
www.zssphrusov.edupage.sk
zssphrusov@stonline.sk
Záznam o prerokovaní priestupku žiaka(čky) s triednym(ou) učiteľom(kou).
Dátum: Hod:
Prítomní: Meno a priezvisko Podpisy:
Triedny(a) učiteľ(ka):
Rodič/zák. zástupca žiaka:
(identifikácia zák. zástupcu)
Žiak,žiačka/trieda:
Ďalší prizvaní:
Stručný popis priestupku žiaka/žiačky:
Poznámky z diskusie (môžu pokračovať aj na druhej strane tohto listu):
Návrh výchovných opatrení:
a) verejné pokarhanie triednym učiteľom so zápisom do žiackej knižky na najbližšej triednickej hodine.
b) postúpenie prerokovania priestupku na riaditeľstvo školy.
Poznámka: Pri ďalšom alebo opakovanom porušení vnútorného poriadku školy bude priestupok riešený na riaditeľstve školy s prísnejšími výchovnými opatreniami.
Kópiu originálu tohto záznamu som prevzal/a a s navrhovaným opatrením a)súhlasím.
b)nesúhlasím.
Podpis rodiča/zák. zástupcu:
Základná škola Spišský Hrušov , tel/fax: 053/4492125,
www.zssphrusov.edupage.sk
zssphrusov@stonline.sk
Záznam o prerokovaní priestupku žiaka/žiačky na riaditeľstve školy.
Dátum: Hod:
Prítomní: Meno a priezvisko Podpis:
Za riaditeľstvo školy:
Triedny(a) učiteľ(ka):
Rodič/zák. zást. žiaka/žiačky:
(identifikácia zák. zástupcu)
Žiak/žiačka/trieda:
Ďalší prizvaní:
Stručný popis priestupku žiaka/žiačky:
Poznámky z diskusie :
Návrh výchovných opatrení:
a) písomné pokarhanie riaditeľom školy a zápisom do katalógového listu žiaka/žiačky na konci najbližšieho klasifikačného obdobia.
b) zníženie známky zo správania – o 1 stupeň
c) zníženie známky zo správania – o 2 stupne
d) zníženie známky zo správania – o 3 stupne
Poznámky: Prílohou k tomuto záznamu je originál predchádzajúceho prerokovania priestupku žiaka/žiačky s triednym učiteľom.
Kópiu originálu tohto záznamu som prevzal/a a s navrhovaným opatrením a)súhlasím.
b)nesúhlasím.
Podpis rodiča/zák. zástupcu: